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活動掠影

學農三味話你知-記2017高二年級學農實踐活動

文章來源:校團委 田程老師作者:校團委 田程老師 發布時間:2017年09月21日 點擊數: 字體:

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點擊下方鏈接觀看《2017廣州二中高二年級學農精致視頻:歸·去》

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說起學農,我們的腦??倳唤獾馗‖F初中學過的一篇文章——《從百草園到三味書屋》。文字中的魯迅,無論是向自然學習,還是向書本學習,回憶里滿滿的都是種種妙趣橫生的滋味,心里滿溢的也全是深深的感恩。每每讀著讀著文章,也就不禁意的有了無盡的遐想、無限的期盼,當然也有著一些無奈的遺憾雜糅其中??赡艹鞘猩畹奈覀兇_實很難聽到美女蛇的故事,也的確很難伸手去觸碰感受何首烏的質感,也很少有機會能細細地品賞菜花上黃蜂那肥胖的身姿吧,于是,學農,讓我們充滿期待。????2017年9月11日,起了個大早,在眾多嘰嘰喳喳此起彼伏的驚奇聲歡笑聲中,我們廣州二中2017級高二級全體師生列隊乘著大巴向廣州南海泌沖學農基地進發了。一連四天,從早到晚,我們的學農生活竟是如此的充實,緊張而有序。盡管我們各自都有著屬于自己的不同收獲,但萬千思緒、萬千體悟和收益也有著可以言說、可以分享的部分。古人嘗以“三味”言說讀書的體會,縱然學農予以我們千般滋味,這里限于篇幅,我們姑且先取一瓢吧!余者,也就盡灑在未來的時光中,讓它們在我們每個人的生命歷程里時時閃現美好吧。這一瓢,取來這四天的幸福、成長和感恩,我們也用“三味”來歸結!

第一味:幸福的節奏

哨聲追我起,落日早先歸。

舍友猶憨笑,遲遲飯后催。

“農”這個字,從“辰”, 取日出而作、日入而息之意。學農,當然需要讓生命的節奏與自然的節奏保持步調一致,求得一份和美。在這片相對僻遠的土地上,每一天的陽光都格外的美好,她溫柔的伴著我們晨跑的腳步,伴著我們去挑肥、去施肥、去除草……天空沒有過多的塵埃霧霾遮擋,于是,每一縷照在我們身上的陽光都有著她最初的溫度,都有著那份屬于九月的清爽。走在陽光下,我們不再需要用手機、手表確定時間,我們學會在抬頭的同時權衡天色的早與晚。于是,我們領悟到陶侃筆下“山氣日夕佳,飛鳥相與還”的詩句里,也包含著一番對時間的體味。我們在這樣日月晨昏的交替中自在自如的行走,不需要催促,也不需要追趕。我們在陽光里談天說笑,我們在陽光里看雜草枯萎,數樹木的年輪,看斑駁的樹影。每一天,我們都與鳥兒一起給陽光說早安,都在這樣的陽光下出滿滿一身的汗,然后我們跟陽光一同回去,道一聲再見,然后又在下一個陽光的日子里把衣服曬干,于是,衣服上留著陽光的味道,于是,我們的每一天都變得如此的美好!

?第二味:成長的付出

淺夢留人醉,和風不解衣。

攤開雙手處,更有繭痂起。

?????知道嗎?所有抓拍的照片里,最得意最美好的莫過于我們揮起鋤頭的鏡頭。戴著草帽,每每風過,我們都能嗅到青草的氣息,我們站在陽光下,兩腳一前一后的立在泥土中,稍稍屈膝,緊握著鋤頭木柄,鋤頭在身體的左前方,在視線里,抬起,又落下,落下又抬起,揮在空中,落進土壤。然后,草根與泥土一起翻身爬起來,然后陽光和目光一起落進泥土深處。接著,被泥土覆蓋……我們激情滿懷地揮起鋤頭,卻以一種后退的姿態在前方留下一脈平凡的路,我們默默地掘開雜草,種下九月美好的陽光,汗水滴落,堅毅便一節節長大,一直爬滿我們攤開的雙手。紅褐色或者暗黃色,我們就這樣一鋤頭一鋤頭的把九月的陽光握在了手里,讓陽光慢慢地發酵生長,然后又慢慢的爬滿心房。

????我猜想當我們汗流浹背的回到家門口,父母見到我們手里的陽光,一定會說:孩子長大了。

第三味:感恩的夜晚

夜沉手勞勞,心隨舞袖飄。

欲說別后事,感念漫江潮。

學農最濃情的自然是在南海泌沖的最后一個夜晚,舞臺、燈光、歌舞、話劇……像潮水一波又一波的翻涌起我們所有人的心緒。為了一個節目,我們從糾結、矛盾甚至爭吵中走來,最后站舞臺上。那一刻,這樣的舞臺已經不是幾個人的事,牽動著太多太多的情思,她是一個團隊、一個班級的凝聚體。我們把這幾天所有的疲憊都拋給漫山飛揚的歌聲,把一切繁雜惱人的過去也拋棄在沉靜的池水里,最后的一個學農之,我們終于對一直陪伴我們成長的師友說了內心的感恩。我們會每一個值得感恩的點滴:汗水滴落在泥土,我們感恩敬畏土地;當雜草漸漸枯萎,果蔬茁壯生長時,我們感恩陽光偉力;當柴禾熊熊燃燒,菜飯散出清香時,我們感恩自然饋贈;我們夢著笑著學有所得時,我們感恩身邊所有的人。學農,僅僅只是一個契機,我想。

(文稿作者:田程)

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